Marco Teórico

• TEORÍA:CARACTERISTICAS, FUNCIONES Y UTILIDAD.

Una teoría (del griego θεωρία theōría1) es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipotesis comprobadas, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipotesis. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas o principios, supuestos, postulados y consecuencias; congruentes todos ellos; de la teoría.

Características de la teoría

• Simboliza un anuncio no probado. En el uso habitual, la expresión Teoría frecuentemente simboliza un anuncio no probado, o una suposición sin certeza de apoyo. Pero para los acreditados, estiman que una Teoría posee un significado casi opuesto. Una suposición es una definición bien basada de un aspecto del mundo natural que logra incorporar estatutos, hipotesis y experimentados.
• Explica hechos diversos. Una Teoría no solo expone hechos conocidos, igualmente aprueba a los científicos hacer pronósticos de lo que deberían observar si una suposición es verdadera. Las teorías científicas son demostrables. Nueva convicción debería ser concurrente con una suposición. Si no es así, la suposición es refinada o impugnada. Mientras más tiempo persistan los componentes centrales de una Teoría, cuantas más informaciones prediga, más ensayos pasará, por lo tanto, más hechos explicaran, y establecerán una Teoría sólida.
• Son interdependientes. Entonces, se logra decir que las teorías y los sucesos están angostamente relacionados. Una suposición no logra existir sin ingeniosidades prácticas de sucesos relacionado. Alternativamente, la conducta de cualquier suceso no logra examinarse sin la existencia de una suposición adecuada. El suceso y las suposiciones son, por lo tanto, interdependientes. Uno expone el camino o funda el camino para el otro.

Características básicas de una Teoría

• Una suposición debe tener la cualidad de asumir una realidad. Debe ser autoritativo.
• Una suposición debe poseer extensa aceptación.
• Una suposición debe poseer la calidad de valorar y explicar los sucesos actuales educadamente.
• Es factible que una teoría tenga la posibilidad de solucionar las dificultades creadas por el acontecimiento de un evento.
• Una suposición debería ser una suposición comprobada y ratificada.
• Una Teoría igualmente debe poseer la capacidad de examinar sucesos pasados.
• Una suposición debe poseer la calidad de poder adivinar con respecto a cualquier suceso futuro.
• Se logra decir que una suposición siempre debe poseer una orientación descriptiva en lo habitual y una orientación normativa en lo individual.
• Una persona es un experto racional. Logra pensar en cualquier cosa. Logra analizar los motivos detrás del suceso de cualquier suceso y luego consumar si ese suceso debería acontecer en el futuro o no. De este modo se logra establecer grandes proyectos favorables para el mundo o una nación especifica.

Funciones y utilidad de la teoría

• Permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que se sustenta como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos que deben indagarse.
• fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una investigación.
• Permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del planteamiento original.
• La función más importante de una teoría es explicar: decirnos por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno.
• Otra función de la teoría es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenómeno o realidad.
• Otra función, muy asociada con la de explicación, es la de predicción.

Es muy importante porque:

• Describe
• Explica
• Predice el fenómeno o hecho al que se refiere
• Organiza el conocimiento al respecto.
• Orienta a la investigación que se lleve a cabo sobre el fenómeno
• 
  
• CONCEPTO MARCO TEÓRICO

El “marco teórico” es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en realizar una revisión de la literatura sobre el tema. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado.

Funciones del Marco Teórico

• La teoría cumple el papel fundamental de participar en la producción del nuevo conocimiento.
• La teoría permite orientar tanto la investigación y el enfoque epistemológico que se sustenta como la formulación de preguntas, y señala los hechos significativos que deben indagarse.
• La teoría es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación, pues sin teoría es imposible desarrollar una investigación.
• La teoría permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviación del planteamiento original.
• La teoría facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrán de someter a la comprobación de la realidad en el trabajo de campo, proceso que ayuda en la inspiración de nuevas líneas y áreas de investigación

Otras funciones del marco teórico:

• Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.
• Orientan como habrá de realizarse el estudio.
• Guía al investigador para centrarse en el problema.
• Documenta la necesidad de realizar el estudio.
• Establece o no la hipotesis donde se someterán a prueba en la realidad.
• Nuevas áreas de investigación.
• Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

Etapas que Comprende la Elaboración del Marco Teórico

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

• La revisión de la literatura correspondiente

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación (disponible en distintos tipos de documentos).

Esta revisión debe ser selectiva, porque cada año se publican en diversas partes del mundo, cientos de artículos de revistas, libros y otras clases de materiales dentro de las diferentes áreas del conocimiento.

• La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.

Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisión de la literatura y sistematización de ella, estando plenamente identificado con las teorías y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigación que sé este realizando.

• TECNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Según Baena (1985), la investigación documental es una técnica que consiste en la selección y compilación de información a través de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, bibliotecas, bibliotecas de periódicos, centros de documentación e información.

Por su parte, Garza (1988) señala que la investigación documental se caracteriza por el uso predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de información (…), registros en forma manuscrita e impresos.»

Junto con la investigación de campo y la investigación experimental, la investigación documental es uno de los principales tipos de investigación y es la más popular en las ciencias sociales.

La investigación documental busca estudiar un fenómeno a través del análisis, la crítica y la comparación de diversas fuentes de información.

Técnicas e instrumentos

Por lo general mucha gente pierde mucho de su valioso tiempo en la búsqueda bibliográfica y en la recolección de información pertinente, esto se puede deber a la falta de dominio de técnicas de investigación documental: manejo de información recuperada, registro de datos, y carencias en las habilidades lectoras, entre otras. En tanto que ésta es una parte del proceso de la investigación de suma importancia, que contribuye a dar sustento al contenido y a las etapas de dicho proceso.

Técnicas de investigación documental

Las técnicas de investigación documental, centran su principal función en todos aquellos procedimientos que conllevan el uso óptimo y racional de los recursos documentales disponibles en las funciones de información.

De entre las fichas más comunes se describen y ejemplifican las principales:

• Ficha Bibliográfica (libro).
• Ficha Hemerográfica (artículo de revista, periódico).
• Ficha Audiográfica (material sonoro).
• Ficha Videográfica (material de video).
• Ficha de Información Electrónica (información extraída de medios electrónicos, por ejemplo, Internet.)
• 
  
• TIPOS DE INVESTIGACIONES

Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de descubrir algo. Así, dichos actos se dirigen a obtener y aplicar nuevos conocimientos, explicar una realidad determinada o a obtener maneras de resolver cuestiones y situaciones de interés. La investigación es la base del conocimiento científico, si bien no toda investigación es científica de por sí.

Para que un conocimiento sea científico es necesario que la investigación realizada se haga de forma sistemática, con unos objetivos claros y que parte de aspectos que puedan ser comprobados y replicados. Los resultados obtenidos deben ser analizados de forma objetiva y teniendo en cuenta las diversas variables que pueden estar afectando al fenómeno estudiado.

Como hemos dicho, se puede investigar desde muy diferentes perspectivas, con diferentes objetivos o teniendo en cuenta diferentes tipos de datos, procedimientos o métodos para obtenerlos. A continuación, presentamos algunos de dichos tipos de investigación.

Tipos de investigación según el objetivo de ésta

Podemos encontrar dos tipos de investigación en función del propósito con el que se realizan.

• Investigación pura o teórica

Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella pueden establecerse otro tipo de investigaciones, o no.

Por ejemplo, las investigaciones en matemáticas puras, es normal no preocuparse por la facilidad con la que se pueden aplicar las conclusiones obtenidas.

• Investigación aplicada

Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica es muy específico y bien delimitado, ya que no se trata de explicar una amplia variedad de situaciones, sino que más bien se intenta abordar un problema específico.

Según el nivel de profundización en el objeto de estudio

La investigación se puede llevar a cabo de diferentes formas y profundizando más o menos en cómo son o el porqué de las cosas. En este sentido encontramos los siguientes tipos de investigación.

•  Investigación exploratoria

Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad. Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que permite que investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática tratada.

Por sus características, este tipo de investigación no parte de teorías muy detalladas, sino que trata de encontrar patrones significativos en los datos que deben ser analizados para, a partir de estos resultados, crear las primeras explicaciones completas sobre lo que ocurre.

• Descriptiva

El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características y observa la configuración y los procesos que componen los fenómenos, sin pararse a valorarlos.

Así pues, en muchas ocasiones este tipo de investigación ni siquiera se pregunta por la causalidad de los fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se observa"). Simplemente, se trata de obtener una imagen esclarecedora del estado de la situación.

• Explicativa

Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la ciencia se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión.

Para ello pueden usarse diferentes métodos, como la el método observacional, correlacional o experimental. El objetivo es crear modelos explicativos en el que puedan observarse secuencias de causa-efecto, si bien estas no tienen por qué ser lineales (normalmente, son mecanismos de causalidad muy complejos, con muchas variables en juego).

Según el tipo de datos empleados

Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigación es según el tipo de datos que recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.

• Cualitativa

Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece mucha información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos descriptivos.

Sin embargo, los datos obtenidos de dichas investigaciones pueden ser operativizados a posteriori con el fin de poder ser analizados, haciendo que la explicación acerca del fenómeno estudiado sea más completa.

• Cuantitativa

La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipotesis. Los resultados de estas investigaciones se basan en la estadística y son generalizables.

Según el grado de manipulación de las variables

Podemos encontrar diferentes tipos de investigaciones según si los datos obtenidos parten de un nivel mayor o menor de manipulación de variables.

• Investigación experimental

Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto determinado. Los datos se obtienen de muestras aleatorizadas, de manera que se presupone que la muestra de la cual se obtienen es representativa de la realidad. Permite establecer diferentes hipotesis y contrastarlas a través de un método científico.

• Cuasi-experimental

La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el hecho de que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que no se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos vinculados al tipo de muestra que se presenta al experimento.

• No experimental

Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En ella las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados no son controladas.

Según el tipo de inferencia

Otro tipo de clasificación se puede extraer a partir del método empleado a la hora de inferir cómo funciona la realidad.

• De método deductivo

Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la ley general se considera que ocurrirá en una situación particular.

• De método inductivo

La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.

• De método hipotético-deductivo

Este tipo de investigación es la que se considera verdaderamente científica. Se basa en la generación de hipotesis a partir de hechos observados mediante la inducción, unas hipotesis que generan teorías que a su vez deberán ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

Según el periodo temporal en que se realiza

Según el tipo de seguimiento de las variables que se realice podemos encontrar dos tipos de investigación.

• Longitudinal

La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.

• Transversal

Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad.

• BÚSQUEDA BIBLIOGRAFICA

Bases de Datos

Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc., de contenido temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento.

Las bases de datos documentales o bibliográficas contienen información sobre documentos, es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas contienen los textos completos de esos documentos, generalmente en formato pdf.

las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa, contrastada y de calidad.

Para todas las áreas científicas existe alguna base de datos especifica o al menos alguna multidisciplinar.

Las bases de datos bibliográficas facilitan mucho la tarea de estar informado sobre todo lo que se ha publicado sobre un campo de investigación.

Búsquedas típicas en una base de datos:

• Saber qué se ha publicado sobre un tema determinado.
• Estar al día sobre lo nuevo que va apareciendo sobre un campo de investigación.
• Saber qué ha publicado un autor determinado.
• Saber en qué institución se está investigado más sobre un tema.
• Qué revistas publican más sobre una determinada área de estudio.

Sistematización de la información

La información debe ser analizada para darle un valor, es decir, definir la importancia que tienen estos datos para cumplir los objetivos de la investigación. Analizar de esta forma la base de datos nos permite tener una visión más clara de como se va a organizar la información en la investigación de tal forma que tenga un orden lógico y que esta esté direccionada a resolver el problema a investigar.

Son procesos mediadores entre la recolección y generación de información y el análisis de la misma. El registro sistemático y riguroso de la información permite poner en orden el cúmulo de información recopilado o generado en el proceso investigativo de tal manera que su recuperación sea ágil y eficiente.

La sistematización es el proceso de crear el cuerpo y la personalidad de la investigación, estos están sujetos a algunos elementos como la naturaleza de la información misma, de las inclinaciones personales y los hábitos de trabajo del investigador.

La sistematización rigurosa y con técnicas y estrategias adecuadas posibilita el manejo ágil de los datos, la recuperación de aquellos que se consideren pertinentes de acuerdo a los objetivos del estudio y la socialización de los mismos con el equipo y con otros investigadores.

Referencias bibliográficas según Normas APA

Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados, en otras normas se llaman las referencias como bibliografía. En el formato APA se debe citar la referencia en el texto y adicionalmente agregarla en la lista de referencias. A continuación, se muestra un ejemplo de un párrafo con su respectiva cita y como se agrega a la lista de referencias o bibliografía con normas APA.

En múltiples ocasiones necesitamos hacer referencia varias veces a un mismo autor o una misma publicación, para esto se debe seguir unas reglas según la cantidad de autores, teniendo en cuenta si es la primera vez que se referencia al autor o si aparece una segunda o más veces en el texto.

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa

Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial

Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…

Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx

Capítulo de libro: únicamente en os casos de libros compilatorios y antologías donde cada capítulo tenga un autor diferente y un compilador o editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.

Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx

Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…

Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo. (Fecha). Nombre del periódico, pp-pp.

Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico. Recuperado de http:/ /www…

Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Nombre de la institución, Lugar.

Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Recuperado de http://www…

Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…

Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [CD-ROM]. Lugar de publicación: Casa publicadora.

Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director). (Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.

Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie [serie de televisión]. Lugar: Productora.

Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente]. Lugar.

Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del podcast [Audio podcast]. Recuperado de htpp://www…

Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: Autor, (Día, Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de htpp://www…

• FORMAS Y MODALIDADES DE CITACION DE TRABAJOS (NORMAS APA)

El Manual APA y sus normas emplean un sistema de citación de Autor-Fecha y siempre se privilegia la señalización del número de página, para las citas textuales y para la paráfrasis.

Las citas textuales o directas:

Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar el autor, año y número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se escribe el número de párrafo. Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y al final entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.

Modelos

- Al analizar los resultados y según la opinión de Machado (2010): “Todos los participantes…” (p.74)

-Al analizar los resultados de los estudios previos encontramos que: “Todos los participantes…” (Machado, 2010, p. 74)

Si la cita tiene más de 40 palabras debe escribirse en un párrafo aparte, sin comillas, alineado a la izquierda y con un margen de 2,54 cm o 5 espacios de tabulador. Todas las citas deben ir a doble espacio.

Modelos

- Maquiavelo (2011) en su obra El Príncipe afirma lo siguiente:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su benefactor, deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo hubiese conducido al principado (p. 23)

- Es más fácil que el príncipe no oprima al pueblo y gobernar para ellos, porque:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su benefactor, deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo hubiese conducido al principado (Maquiavelo, 2011, p. 23)

Citas indirectas o paráfrasis

En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las normas de la citación textual, a excepción del uso de comillas y citas en párrafo aparte.

Modelos

- Según Huizinga (1952) son características propias de la nobleza las buenas costumbres y las maneras distinguidas, además la práctica de la justicia y la defensa de los territorios para la protección del pueblo.

- Así aparecen las grandes monarquías de España, Francia e Inglaterra, las cuales intentaron hacerse con la hegemonía europea entablando guerra en diversas ocasiones (Spielvogel, 2012, p. 425).

En los únicos casos en donde se puede omitir de forma deliberada el número de página es en los de paráfrasis y esto cuando se estén resumiendo varias ideas expresadas a lo largo de toda una obra y no una idea particular fácilmente localizable en la fuente citada.

Otras normas de citado

Dos autores: Machado y Rodríguez (2015) afirma… o (Machado y Rodríguez, 2015, p._ )

Tres a cinco autores: cuando se citan por primera vez se nombran todos los apellidos, luego solo el primero y se agrega et al. Machado, Rodríguez, Álvarez y Martínez (2015) aseguran que… / En otros experimentos los autores encontraron que… (Machado et al., 2015)

Seis o más autores: desde la primera mención se coloca únicamente apellido del primero seguido de et al.

Autor corporativo o institucional con siglas o abreviaturas: la primera citación se coloca el nombre completo del organismo y luego se puede utilizar la abreviatura. Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP, 2016) y luego OPEP (2016); Organización Mundial de la Salud (OMS, 2014) y luego OMS (2014).

Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas: Instituto Cervantes (2012), (Instituto Cervantes, 2012).

Dos o más trabajos en el mismo paréntesis: se ordenan alfabéticamente siguiendo el orden de la lista de referencias: Muchos estudios confirman los resultados (Martínez, 2012; Portillo, 2014; Rodríguez; 2014 y Zapata, 2015).

Fuentes secundarias o cita dentro de una cita: Carlos Portillo (citado en Rodríguez, 2015)

Obras antiguas: textos religiosos antiguos y muy reconocidos. (Corán 4:1-3), Lucas 3:2 (Nuevo Testamento). No se incluyen en la lista de referencias.

Comunicaciones personales: cartas personales, memorándums, mensajes electrónicos, etc. Manuela Álvarez (comunicación personal, 4 de junio, 2010). No se incluyen en la lista de referencias.

Fuente sin fecha: se coloca entre paréntesis s.f. Alvarado (s.f), Bustamante (s.f).

Fuente anónima: se escriben las primeras palabras del título de la obra citada (Informe de Gestión, 2013), Lazarrillo de Tormes (2000).

Citas del mismo autor con igual fecha de publicación: en estos casos se coloca sufijación al año de publicación para marcar la diferencia (Rodríguez, 2015a), (Rodríguez, 2015b). Se ordenan por título alfabéticamente, en la lista de referencias.

• INFORME DE INVESTIGACION (ESTRUCTURA DEL INFORME)

Título.

Introducción (enfoque en el que se sitúa esta investigación, interés científico y social de la investigación, novedades teóricas y metodológicas de esta investigación)

• Tema/objeto de estudio (delimitación de lo que se va a investigar, definición de conceptos)
• Antecedentes (investigaciones realizadas a nivel internacional sobre el objeto de estudio)
• Marco Teórico:
• Modelos teóricos que explican el objeto de estudio y justificación del modelo que fundamenta los objetivos de la investigación
• Modelos de investigación y selección del modelo que justifica el Diseño de Investigación
• Diseño de la investigación (cualitativa, cuantitativa o mixta)
• Premisa, interrogantes, objetivos, hipotesis.
• Participantes: (contexto/casos a estudiar; población/selección y características de la muestra)
• Procedimientos:
• Técnicas e instrumentos de recogida de datos (selección y/o elaboración y proceso de aplicación y validación)
• Métodos y/o técnicas de análisis y reducción de los datos (selección y a aplicación de instrumentos de análisis, proceso de aplicación y validación)
• Resultados (descripción de los análisis, usando gráficos, tablas, matrices, datos textuales… referidos a los objetivos y/o hipotesis)
• Discusión (interpretación del resultado en base a los objetivos y contrastándolos con los resultados de otras investigaciones)
• Conclusiones: Hallazgos más relevantes de la investigación, limitaciones y prospectiva

Bibliografía (según Normas APA)

Aspectos formales:

• Utilizar Plantilla
• Márgenes: 2,3
• Letra: Time Roman, 12
• Espacio interlineal: 1,5
• Numeración: final de la página
• Los subtítulos en cursiva. Títulos y subtítulos numerados: 1, 1.1, 1.2, 1.3… 2, 2.1, 2.2.1 etc.
• Extensión: 10 páginas

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Referencias biliográficas (según Normas APA)

1. ¿Qué es la investigación documental? Definición y objetivos. (s.f.). Obtenido de https://investigacioncientifica.org/que-es-la-investigacion-documental-definicion-y-objetivos/
2. (27 de septiembre de 2019). Obtenido de https://www.significados.com/tipos-de-investigacion/
3. Características De Teoría. (s.f.). Obtenido de https://www.12caracteristicas.com/teoria/#4_caracteristicas_de_Teoria_que_debes_conocer
4. Casanova, K. (1 de November de 2012). SISTEMATIZACION Y ANÁLISIS DE LA INFORMACION. Obtenido de https://prezi.com/wmhxfpwogfyd/sistematizacion-y-analisis-de-la-informacion/
5. Cruz, C. S. (08 de Mayo de 2015). Etapas que comprende la elaboración del marco teórico. Obtenido de https://prezi.com/i8o_o083eu3y/etapas-que-comprende-la-elaboracion-del-marco-teorico/
6. Definición de Marco Teórico. (s.f.). Obtenido de https://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico
7. Estelles-Arola, E., & Gonzalez-Ladron-De-Guevara, F. (s.f.). Cómo buscar en las bases de datos de forma eficaz: QUÉ SON LAS BASES DE DATOS. Obtenido de https://biblioguias.unex.es/buscar-en-bases-de-datos
8. González, R. A. (s.f.). ESTRUCTURA DE UN INFORME DE INVESTIGACIÓN . Obtenido de https://www.ugr.es/~rarroyo/material/Investigaci%C3%B3n.pdf
9. Limón, R. R. (s.f.). HISTORIA DE LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO. Obtenido de http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/283/66.htm
10. Mimenza, O. C. (s.f.). Los 15 tipos de investigación (y características). Obtenido de https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-de-investigacion
11. Normas APA 2018 – 6ta (sexta) edición. (s.f.). Obtenido de http://normasapa.net/2017-edicion-6/
12. Saldaño, O. H. (02 de marzo de 2009). Tesis de grado. Metodología de la investigación. Obtenido de http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion/etapas-elaboracion-marco-teorico
13. Soto, I. (8 de junio de 2014). Funciones y utilidad de la teoría y del marco teórico en una. Obtenido de https://prezi.com/p89nkcdumey3/funciones-y-utilidad-de-la-teoria-y-del-marco-teorico-en-una/
14. Teoría. (s.f.). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa